L004大人學英文：商務簡報專用的英文表達

課程簡介

近年來「簡報能力」已成為上班族的必備技能。坊間以簡報為主題的書籍與課程非常普遍，大家多多少少都受過一些簡報訓練，我們也確實感受到這些年台灣整體的簡報水準明顯提升不少。只不過，在公司裡突然被要求進行一場「英文簡報」，對多數人來說還是會帶來不小的壓力與焦慮。

先不考慮完全不能說英語的人。假設我們有基本的英文會話能力，而手上已經備妥一份中文簡報，把投影片與口稿中翻英，再好好地唸出來，應該也會是一場不錯的英文簡報，不是嗎？既然如此，為何英文簡報還會引發我們這麼大的焦慮呢？

我們為此做過分析，探討中文簡報與英文簡報究竟有何不同。其實當中的差異，不光是不同語言間單字對單字、句子對句子間的轉換，而是在於「表達情境」上的差異。

就拿中文來說，我們跟家人閒聊的方式，就和跟老闆報告的方式截然不同；私下與同事講話的方式，也絕對跟上台演說的方式很不一樣！不同對象，不同情境，我們會有不同的表達方式，英文也是如此。但問題出在，我們從小受到的英文訓練，幾乎都是以生活會話為主體，就算我們出國的時候能與外國人順暢交談，但真正出席商務場合，尤其上台做英文簡報時，我們卻很難把「生活英語」順暢地轉換成「簡報英語」，這是整件事情最困難的關鍵。

做中文簡報時，我們會做類似的開場：「各位好，我是某某某，謹代表本公司的研發團隊，為大家介紹本年度全新的系列產品……」。結尾的時候，我們則會說：「再度感謝各位的蒞臨，期待今天的內容為各位帶來助益，接下來有10分鐘的QA時間，任何問題都歡迎提出……」這樣的表達方式很專業，也很商務，但幾乎不會出現在日常的對話中（也許你可以試試這樣對朋友說話）。就像是外籍商務人士在進行英文簡報的時候，其實也是有一套「簡報專屬的英文表達」方式，而這套「簡報英文」是多數台灣人很少接觸的，甚至連母語是英文的人，除非有過商務簡報經驗，否則也未必能掌握！

坊間英文簡報課已經很多，大人學這門英文簡報有何不同？最大的差異在於，本課程是針對台灣上班族「英文表達」的痛點來開發的！要做出一場好簡報，必須同時兼顧「口語表達」、「內容架構」與「視覺設計」三方面，多數的簡報課三者都試圖涉略，往往只能點到為止。但本課程則假設學員已經具備基本中文簡報能力，因此集中火力在「簡報英文表達」這個面向，從簡報的開場、中段到結尾，分別給予大量實用且符合歐美商務情境的句型，讓學員只用一天的時間，就能讓自己的英文簡報呈現道地的專業風格。

課程亮點

誰該來上這堂課

• 在工作中需要進行英文簡報，希望透過簡報提升專業形象的工作者
• 熟悉中文簡報，但改用英文時卻覺得表達上卡卡的，面對外國聽眾說服力打了折扣，期望改善的人
• 日常英文會話沒問題，但上台用英文做簡報時，卻自認比不上外國人或ABC，期待能有所突破
• 希望將英文簡報能力作為職場核心競爭力，能夠像歐美商務人士一樣進行流暢專業的簡報

不適合對象

• 本工作坊「不談」視覺設計與軟體操作，想學投影片製作的朋友請考慮其他課程。
• 若您在職場從未進行過任何簡報，並且從未使用英文與人交談，報名前請斟酌。因為本課程不會花時間談簡報基本概念，也不會講授基本的單字文法。
• 本工作坊聚焦在商務簡報中，如何用英文更專業精準地達成溝通目標，強調台上對台下的表達。至於想加強基本英語口說實力的朋友，請參考：「大人學英文：輕鬆開口的系統化做法」。若想加強英文社交（雙向溝通）能力，這門課更適合您：「大人學英文：怦然心動的商務社交說話術」。

報名須知

為於課堂中練習專業的英文表達，請準備一份您在實務經驗「會用到」或「即將用到」的簡報：

1. 請自備播放設備，例如：筆電、平板等（手機螢幕較小，對全班或多位組員閱讀上較吃力，故不建議使用）。

2. 簡報內容含有：含有圖表，如市場分析圖、系統架構圖、進度報告表等。

課程大綱

本課程歷時一日共計7小時

講師簡介

Joy（黃喬伊）老師具有全球頂尖科技公司的行銷PM背景、曾協助新創公司經營品牌形象與公關活動，並擔任活動主持人及企業講師。多年來在許多企業進行商務英文溝通課程及講座，包含廣達電腦、仁寶電腦、康舒科技等。教過的學生涵蓋美國矽谷工程師、國內高階主管、新創團隊，也曾輔導美國創業團隊的英文簡報，並成功晉級比賽。Joy擁有母語等級的英文能力，卻是土生土長的台灣女孩，因此非常能理解台灣學生學習英文的痛處與盲點，並十分擅長以適合台灣學生的方式來破除英文學習障礙！